Partout en France naissent dans les écoles primaires et les collèges des classes d'orchestres. Ce concept est né dans notre pays un peu avant l'an 2000 avec la mise en place de deux classes (Auvers et Cergy). Nous nous félicitons d'être à l'origine de cet élan grâce auquel des centaines de classes fonctionnent aujourd'hui.
2012... Vient de sortir, le témoignage de ceux qui encadrent le projet au Collège de Cergy : un livre paru aux éditions de l'Harmattan "Une classe orchestre clés en main" CLIQUEZ
2012... Vient de sortir, le témoignage de ceux qui encadrent le projet au Collège de Cergy : un livre paru aux éditions de l'Harmattan "Une classe orchestre clés en main" ... À découvrir sur notre site, rubrique Edition.
Une structure associative essentiellement formée de pédagogues accompagne sur un plan national le système des pratiques orchestrales scolaires, encore appelés "classes orchestres" ou "Orchestres à l'École"
DRAPOS (Développement et RAyonnement des Pratiques Orchestrales Scolaires). C'est la plus ancienne en date, principalement encadrée par les pédagogues de terrain, enseignants intervenants ou Directeurs d'écoles et de conservatoires. Adhésions et informations sur le site http://www.drapos.org
Une autre association "OAE" (Association Orchestre à l'École) se donne une compétence nationale par le réseau de revendeurs d'instruments et récolte des mécénats.
Feeling Musique a mis en place des systèmes très adaptés pour répondre aux besoins en parcs instrumentaux. Notre compétence est la plus aboutie, la plus complète en la matière. Une charte d'accompagnement des orchestres en milieu scolaire, en collège a été rédigée et constitue la meilleure garantie d'accompagnement lors de la mise en place d'un orchestre.
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Feeling, d'abord des compétences...
CLASSES ORCHESTRES